如何缓解大一新生适应障碍?

来源:https://www.invabio.com 作者:社会 人气:81 发布时间:2019-10-14
摘要:可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点搜索资料搜索整个问题。 目前,我国高校对大学新生适应性教育的重视程度普遍不足。因此,需要在新生入学教育时,将大

  可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

  目前,我国高校对大学新生适应性教育的重视程度普遍不足。因此,需要在新生入学教育时,将大学新生的适应性教育当作一个重要课题开展,将大学学习、生活、人际交往等方面的特点,以及可能遇到的问题向新生进行系统分析,对其进行应对方法和经验的传授,提醒新生有针对性地锻炼,提高自己适应大学生活的能力;同时,坚持具体问题具体分析,对不同新生遇到的不同适应性问题,通过个别谈心,深入了解问题的根源,寻找最恰当的解决方式;再次,要注重大学适应性教育方式方法的创新,坚持贴近学生、贴近生活、贴近时代,利用微博、微信、贴吧等“互联网+”平台及邀请学长学姐、资深专家开展座谈会等方式,线上线下结合,将新生的适应教育以“95后”大学生喜闻乐见的方式进行,以增强实际效果。

  各高校要建立一支由高年级学长学姐、辅导员、专业课教师、专业心理咨询老师等共同组成的辅导队伍,为新生开展常态化的大学适应教育,同时提供个别的咨询帮助服务,让对大学不适应的同学第一时间就能寻求到所需的帮助,将可能加剧的问题消灭或控制在萌芽状态。其次,制定可行的长效工作机制,对已经出现大学不适应情况的同学,建立档案与工作台账,通过个别谈心、关注其在网络上的动态、学生干部反馈、向任课教师了解等途径,实时跟进和掌握这部分同学的动态,根据其最新变化,向其提供与之相匹配的帮助。

  同时,要充分发挥家庭教育的重要作用。加强家校联系工作,纠正许多家长在孩子上了大学后就感觉完成了任务,从此采取不闻不问态度的错误做法,同时要使部分家长摒弃仍然想为孩子包办一切、纵容孩子依赖心理的错误思想,通过及时有效的家校联系,不仅要让新生家长了解孩子在学校最新的学习生活情况,还要让其与学校共同努力,有意识地培养孩子独立自主的学习、生活技能,以适应大学的学习、生活。

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