流动的童年与能动的媒体

来源:https://www.invabio.com 作者:社会 人气:143 发布时间:2019-02-26
摘要:在新型城镇化的语境下,如何加快流动儿童的城市适应进程,让他们真正融入新的社会环境之中,成了亟待解决的社会议题。日前,南京师范大学新闻与传播学院庄曦副教授出版《流动

  在新型城镇化的语境下,如何加快流动儿童的城市适应进程,让他们真正融入新的社会环境之中,成了亟待解决的社会议题。日前,南京师范大学新闻与传播学院庄曦副教授出版《流动儿童与媒介:移民融合中的传播与社会化问题》一书,立足本土语境下,结合移民的社会融合以及大众媒介对儿童社会化的影响这双重视角,对流动儿童这一群体的媒介使用及其社会融合情况做出具体的调查与分析,为该议题的解决提供了有效的路径。

  据了解,庄曦及其研究团队采用了问卷调查、定性访谈、参与观察等研究方法对南京、上海等地小学三年级至初中三年级的流动儿童展开调研。整个调研时间跨度五年。通过调查发现流动儿童在与城市社会的文化融合、结构融合、心理融合中,主要会遇到三重困难:一是文化资本的累积遭遇现实障碍;二是同伴交流呈现非平衡性特征;三是自我同一性发展需求与社会排斥的碰撞易发危机,由此从社会融合角度出发构建了流动儿童媒介使用行为的三个向度的研究框架。

  在文化融合的向度上,流动儿童家庭“照看者”的功能性缺位使大众媒介介入其中加以补位,但媒介并非绝对强势或独立地影响流动儿童的社会认知,儿童自身的榜样学习和自我效能不容忽视,调查表明流动儿童并非媒介暴力内容的易染人群,但呈现出亲社会、高警惕性及“第三人效果”的特征。

  在结构融合的向度上,从社会关系网络对移民融合的影响出发,绝大多数流动儿童身处弱关系网络发展受阻的现实中,其媒介使用行为有利于拓展其社会网络,尤其是互联网成为流动儿童拓展弱关系网络的重要渠道。

  在心理融合的向度上,儿童发展情境理论证明流动儿童的年龄正处于身份认同发展过程的敏感时期,大众媒介对于其群像特征的建构成了他们身份认同的重要来源。通过对都市纸媒的抽样调查,发现媒体报道中的流动儿童形象与流动儿童的自我概念间差异显著,流动儿童的身份认同遭遇现实困境。

  在该书中,庄曦副教授以她细腻的女性关怀视角,在研究中发现媒介作用渗透于流动儿童社会融合的方方面面,并在其中扮演着双刃剑的角色。构建有利于流动儿童社会融合的传播环境,需要政府、社区、媒介、学校、家庭各个层面的多级配合。如促进“异质”教育情境中流动儿童与城市儿童的人际互动;建构社区支持网络,为流动儿童提供必要的公共服务;媒体赋予流动儿童畅通的展示渠道,积极、客观地报道流动儿童新动态;家庭“照看者”功能的提升,都将有助于流动儿童更好地融入城市社会。该研究成果一经发布,引发了较大的社会关注。多家媒体将其研究成果作为内容策划及改版的重要依据。(程红)

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